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巧妙利用道具训练孩子的专注力

来源:兰迪少儿英语 编辑:兰迪少儿英语 时间:2019-05-13
导读:借助于工具的注意力训练是非常有效的,在训练初期,是需要孩子去提前熟悉我们用来训练注意力的道具的。例如:学习棋类游戏和纸牌游戏的规则等。
借助于工具的注意力训练是非常有效的,在训练初期,是需要孩子去提前熟悉我们用来训练注意力的道具的。例如:学习棋类游戏和纸牌游戏的规则等。
大家都知道,孩子的注意力可以分解成观察力、感受力、记忆力、意志力和表现力,让孩子通过看、听、触摸、感受,来与自己的认知建立联系,联系建立得越多,孩子对这个物体就越了解越熟悉,自然而然就可以做到像“听声辨物”这样的游戏效果。
注意力训练
所以在刚开始训练孩子注意力的时候,家长可以选择一些孩子平时玩得比较多或是身边常见的道具,这样建立起联系更轻松容易一些,也更容易进入这个游戏的状态。
随着孩子对这些物品和游戏的熟悉,我们可以逐渐选择一些相对陌生的道具,或提升一下游戏难度,激发起孩子的好奇心和探索的意愿。
比如,木制品发出的声音、音色是类似的,我们可以在注意力训练后期拿出一个跟他熟悉的木制品有共性的物品,再去听声辨物,他会觉得更好玩,更有挑战,并且当他说出来的时候,他才更能收获那种成就感,否则所有的东西他全都是了然于胸的,他一听就知道是什么,游戏也就失去了兴趣。
在这个游戏中,也可以让他去总结物品之间的共性,通过对于不同材质物品的了解,增加孩子对于材料学的探索。这样,我们就从刚开始一个简单的游戏出发,逐渐培养成对这一类事物有持续的好奇心的探索,最终形成一种兴趣,成为主动学习的内驱力。
因此,是否需要提前熟悉游戏道具,存在一个时间线上的差别。
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