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如何进行英语启蒙?积累基础英语词汇

来源:兰迪少儿英语 编辑:兰迪少儿英语 时间:2019-04-17
导读:学习一门语言是一项大工程,如果地基没有搭建好,后期的进展就会危机频频。那到底该如何给孩子英语启蒙呢?有没有合适的在线少儿英语平台?今天就和大家分享一下有关英语启蒙的观点。
学习一门语言是一项大工程,如果地基没有搭建好,后期的进展就会危机频频。那到底该如何给孩子英语启蒙呢?有没有合适的在线少儿英语平台?今天就和大家分享一下有关英语启蒙的观点。
英语启蒙
积累基础英语词汇
之前在《国际学校这样培养孩子的阅读能力》文中我也说过,如果希望孩子在英语学习上达到独立阅读的水平,先积累8000个左右的阅读词汇量,特别有必要。
坦白说,英语单词是学习英语的基石,前期帮助孩子掌握大量的单词,可以增强孩子学习英语的信心,这也是我一路陪着孩子们走过来的最大感触。只有“心中有词”,才能“脱口而出”,孩子才愿意尝试着用这一语言表达自己。
那么,学龄前的孩子,都应该掌握哪些词汇呢?我按照单词的属性进行了分类,大家可以参考,结合这7张完整的单词表,我们可以根据分级标准,跟孩子做一个简易的词汇量的自测,了解孩子现阶段的词汇量水平。
这7张单词表对应的在孩子的生活中经常出现,是孩子容易接触到的名词或形容词,我们可以将这些单词贴到对应的物品上,在日常对话中,教孩子多去认识。
比如我会对Eric说,“水杯,cup。I reach for a cup to have a drink. 我伸手去拿一只水杯想喝水” 先定义,再解释,同时伸手做动作来表示,把具象和表达结合在一起,孩子慢慢就会记住。
高频词是另外一个很重要的骨架,大多是副词、动词,对于这类词的掌握,需要借助于单词卡,我们可以通过一些小游戏帮助孩子记忆,比如上周我们刚聊过如何用闪卡帮助孩子积累英语单词(点击蓝字查看)就是一个方法。
举个例子,“拍苍蝇”,说出一个单词,让孩子去拍打对应的单词卡;“我说你做”,让孩子表演单词卡上的动作;还有“唇读游戏”,抽出一张卡片,放在自己背后或反扣在前面,然后用嘴巴不发声读出来,让孩子观察你的嘴,猜测是什么单词。
如果家长没法长时间地陪伴孩子学习英语,那么为孩子选择合适的在线少儿英语外教是最好的办法。推荐兰迪少儿英语(点击领取兰迪免费体验课!),英美外教1对2,课堂有趣,孩子更敢开口说!
责任编辑:兰迪少儿英语
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