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有哪些影响少儿英语听力提高的因素,怎么解决

来源:兰迪少儿英语 编辑:兰迪少儿英语 时间:2019-03-13
导读:英语听力是很多人学习英语的一道难关,对于少儿英语听力尤其是,但英语听力又是决定英语能力的一项重要指标,是不可忽视的,那么影响英语听力能力提高的因素有哪些,家长应该怎么帮助孩子解决这些问题呢?
英语听力是很多人学习英语的一道难关,对于少儿英语听力尤其是,但英语听力又是决定英语能力的一项重要指标,是不可忽视的,那么影响英语听力能力提高的因素有哪些,家长应该怎么帮助孩子解决这些问题呢?
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 少儿英语听力
影响少儿英语听力能力提高的因素主要有以下几种:
 
  1. 心理障碍。心理障碍是指听的过程中干扰孩子正常发挥的情绪因素。具体表现在听音时,由于心情过于紧张,听不懂,心里一着急,就更听不懂了。这种情况常出现在被提问、小测或考试中。
 
  1. 缺乏语音知识。语音是语言的基本要素,要提高听力技巧首先要过语音关。没有基本的语音知识,要提高听力是不可能的。
 
  1. 其他因素。母语干扰;听力题材和背景知识的影响因素;个体差异等等。
 
心理素质是一个人的心理承受能力的直接反映,少儿英语听力的好坏,从侧面也反映了孩子的心理素质。
解决听力的心理障碍因素也需要有较好的心理素质,这就要求教师在上听力课时,应采取措施,多用鼓励的口气、引导和启发性的语言,尽可能地创造一个轻松的语言氛围,消除孩子的紧张情绪和顾虑。
平时多训练,习惯成自然,在必要时自不会露怯,与此同时,要鼓励孩子多阅读一些具有英美文化背景的中英文书籍,了解英语地域的人文地理、风土人情、价值观念等,以增强对跨文化知识的了解,消除由文化背景知识差异造成的障碍因素,增强自信心,逐步提高听力。
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