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儿童英语口语发展的几个阶段

来源:兰迪少儿英语 编辑:兰迪少儿英语 时间:2019-12-03
导读:口语的第一个阶段:开始用简单英语输出,用简单句或是词组问问题和回答,

口语的第一个阶段


开始用简单英语输出,
用简单句或是词组问问题和回答,
用图片,手势来复述故事,
可以自主使用社交中的问候语。
儿童英语口语发展的几个阶段

口语的第二个阶段


孩子可以听懂对话内容,但却不能作出合乎语法规则的回答,
可以用简单的单词和词组来提问和回答(处在蹦词的阶段),
可以重复多步骤的指示,
可以借助手势,图片来复述简单的故事或是对话,
可以用简单句子重复故事或是Presentation的大意,
可以表达简单的需求“May I get a drink?”,
可以背诵儿歌,歌曲,小故事等。
 

口语的第三阶段


可以用简单句回答各种问题,
可以集中精力听故事或是信息类的音频,能抓住其中的细节,并能有回复,
能够用较为正确的语法和语音表述,
参与同龄人或是成年人的就熟悉主题进行的社交对话(提问和回答),
复述故事,谈论学校的活动(使用一定量的描述类词汇),
对于高年级(初中以上)的孩子,词阶段则要求能就主题进行简短的presentations。
 

基本上可以从这里看出口语发展的几个趋势


1、英语口语也需要积累,从最初的用手势,到蹦词,到词组,到简单句。。
2、从开头的不符合语法,只表达大意,到注重语法的正确表述
3、从简单的提问回答,到主题社交闲聊,再到学术的主题探讨和presentations。
 
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